□團(tuán)無(wú)為市委書記  姚文敏

習(xí)近平總書記在安徽考察時(shí)指出，要深入挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源育人功能及旅游價(jià)值。團(tuán)無(wú)為市委將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神，準(zhǔn)確把握新時(shí)代青少年成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，深挖無(wú)為深厚的紅色文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，打造青少年思政教育文化精品，引導(dǎo)廣大無(wú)為青少年沿著正確的道路砥礪奮進(jìn)、勇毅前行。

開設(shè)紅色課堂，講好無(wú)為故事。無(wú)為是“渡江第一船”始發(fā)地，擁有新四軍第七師師部舊址紀(jì)念館、渡江戰(zhàn)役烈士紀(jì)念碑、“擂鼓詩(shī)人”田間墓等一批紅色旅游資源。團(tuán)無(wú)為市委依托豐富的紅色資源挖掘無(wú)為紅色文化故事，發(fā)揮青少年宣講團(tuán)作用，以無(wú)為紅色故事為主要內(nèi)容開設(shè)“紅色課堂”，大力弘揚(yáng)革命精神?！凹t色課堂”進(jìn)校園、進(jìn)基層、進(jìn)單位等活動(dòng)舉辦宣講200余場(chǎng)次，以分享故事、交流體會(huì)等方式引導(dǎo)青少年主動(dòng)了解并講述無(wú)為這片紅色土地上的歷史，推動(dòng)紅色文化帶動(dòng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀樹立，充分發(fā)揮紅色資源育人功能。

沉浸式體驗(yàn)教育，傳承紅色基因。以新四軍七師紀(jì)念館、三公山抗日游擊根據(jù)地革命史跡陳列館等革命歷史遺存與紀(jì)念場(chǎng)所等紅色資源為載體，挖掘紅色文化資源育人功能，讓青少年走進(jìn)融入知識(shí)、文化與教育為一體的紅色第二課堂，通過(guò)觀看實(shí)物與圖片、聆聽講解、體驗(yàn)場(chǎng)景等方式，領(lǐng)悟革命成果來(lái)之不易。組織青少年探索“凱帆路”“渡江路”“惠生堤”等身邊紅色道路名稱背后故事，走進(jìn)“七一勛章”獲得者渡江特等英雄馬毛姐、“七一”勛章獲得者紅色作曲家呂其明、抗美援朝烈士丁祖喜的故鄉(xiāng)，開展沉浸式體驗(yàn)教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和民族自豪感。

豐富實(shí)踐活動(dòng)，賡續(xù)革命精神。深入開展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，策劃制作短視頻《濡須風(fēng)云青年說(shuō)》、情景詩(shī)歌朗誦《青春的力量》等文化視頻，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有紅色文化資源的全面梳理、深入挖掘，全面展現(xiàn)革命先烈精神風(fēng)貌和奮斗歷程，激發(fā)無(wú)為廣大青少年的愛國(guó)熱情。組織開展“聽黨話跟黨走——童心向黨”“我愛我的祖國(guó)、我講無(wú)為故事”演講、詩(shī)歌、繪畫、征文等活動(dòng)，讓紅色文化融入具體實(shí)踐活動(dòng)，將無(wú)為紅色資源轉(zhuǎn)化為精神力量，激勵(lì)廣大青少年勤奮學(xué)習(xí)、向上向善，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。