不識樂譜、不懂樂理，可以創(chuàng)作音樂作品嗎？省政協(xié)委員、安徽藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院副教授黃鳳霞的回答是：可以！

如今，在人工智能的輔助下，只要“投喂”足夠多的提示詞，一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂作品就可以即刻完成。“人工智能能夠充分挖掘文藝創(chuàng)作的深度、拓寬文藝創(chuàng)作的廣度、提升其豐富程度?！秉S鳳霞表示，人工智能與藝術(shù)創(chuàng)作可以實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的深度融合。

省兩會開幕在即，黃鳳霞準(zhǔn)備將這一主題打磨完善后攜帶“上會”。

“文藝工作者的創(chuàng)作思路需要人工智能的靈感點(diǎn)化，人工智能文藝作品情感和內(nèi)涵的缺失，文藝創(chuàng)作者可予以彌補(bǔ)支撐。”黃鳳霞認(rèn)為，文藝工作者與人工智能的“擁抱創(chuàng)作”，是相互彌補(bǔ)、相互促進(jìn)的最好方式。

雖然保持樂觀情緒，但黃鳳霞也不諱言人工智能對文藝創(chuàng)作帶來的挑戰(zhàn)?！跋啾扔谖乃嚬ぷ髡呖嘈墓略劦貏?chuàng)作，人工智能通過精密計(jì)算、廣泛抓取，實(shí)現(xiàn)了快捷高效輸出，這毫無疑問，會擠壓原創(chuàng)者的生存空間。內(nèi)容上的同質(zhì)化和侵權(quán)現(xiàn)象也制約了人工智能文藝創(chuàng)作的發(fā)展。”

如何興其利、去其弊？黃鳳霞建議，可以在高校開設(shè)人工智能創(chuàng)作課程，加強(qiáng)文藝?yán)碚撆c人工智能技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)，讓文藝工作者與人工智能取長補(bǔ)短、更好配合。

對于人工智能文藝創(chuàng)作的倫理挑戰(zhàn)和法律邊界問題，黃鳳霞認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)人工智能文藝創(chuàng)作法律邊界界定，保護(hù)創(chuàng)作權(quán)?！氨热?，人工智能創(chuàng)作的作品需注明出處，對于雷同或近似風(fēng)格作品，人工智能要顯示數(shù)量，這樣大家就能明確作品的復(fù)制比，從而減輕或避免侵權(quán)存在。”

對于自己的履職工作，黃鳳霞表示：“作為一名文藝界別的省政協(xié)委員，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)、扎實(shí)調(diào)研，廣泛傾聽一線心聲，多提高質(zhì)量提案，為推動我省文藝事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?/p>

■ 本報(bào)記者 劉良慧